2019-2020年度上海市文明校园创建

2019年6月份督学汇报
作者:上海市儿童世界基金会普陀幼儿园
发布时间:2019年11月9日
上海市儿童世界基金会普陀幼儿园 2019年11月9日
问题描述
----- 幼小衔接工作情况1、问卷调查:向各班家长发放幼小衔接调查问卷,了解大班家长对幼小衔接工作
教师解答


----- 幼小衔接工作情况

1、问卷调查:向各班家长发放幼小衔接调查问卷,了解大班家长对幼小衔接工作的认识、做法、热点、难点问题等,并做好统计工作,制定好大班幼小衔接计划。

2、邀请资深专家:邀请到专家缪丽敏教授,为大班年级组的家长进行幼小衔接家长课程专题讲座,以及邀请子长小学的老师开展幼小衔接的启动会议。

3、作息调整:根据实施方案,按照幼小衔接工作的要求执行大班作息制度。制度都张贴在教师办公室,5月、6月,增加课间十分钟,下午还增加一节集体教学活动。

4、参观体验:充分利用周边资源,我们幼儿园所有大班小朋友们在老师的带领下,参观附近的子长学校,通过亲身体验,了解了小学与幼儿园的不同之处,初步感受了小学课程。注重规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养等。

5、制订大班毕业典礼的方案,并逐渐推进落实工作,使毕业典礼精彩难忘。注意细节,将内容上传下达,认真听取教师家长意见,使每一个活动顺利开展,达到更好的效果。

6、经验辐射。邀请家长代表、子长小学的教师、大班教师进行专题研讨,了解现今小学的情况,通过与小学教师的交流,老师的幼小衔接经验介绍,起到了向家长辐射的作用,家园一致,更好地做好幼小衔接工作。

7、幼儿园高度重视督学工作,组织全体中层干部共同学习了《关于印发<普陀区依法履行教育责任综合督政意见书>的函》(沪府教督办〔2018〕45号)文件,形成了相关的记录及学习心得体会,同时,对于其中“存在的问题及意见”进行了深入地学习,也共同商议了改进工作的方法与策略。如何进一步加强“内涵”建设,结合幼儿园的三年发展规划高效落实,是学校后期仍需要去思考的。

8、幼儿园也积极响应上级要求,与社区联建,每月都为辖区内0-3岁学龄前婴幼儿开展公益早教服务;,每月开展如:阳光之家、章家巷居委会、启星学校等社区志愿者服务活动,提供优质教育资源。

建议:

加强高端人才流动机制的问题,作为市级示范性的幼儿园,我们也进行了专业辐射,包括总分园教师流动,让更好的教师能够服务于古浪地区。


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