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动物扑克牌(大班)
作者:儿童世界基金会
发布时间:2017年11月13日
儿童世界基金会 2017年11月13日
问题描述
教师潘玮佳活动目标:1、根据动物的明显特征和习性玩扑克牌,有初步的观察比较能力。2、体验与同伴共同探
教师解答

教师潘玮佳

活动目标:

1、根据动物的明显特征和习性玩扑克牌,有初步的观察比较能力。

2、体验与同伴共同探索动物扑克牌的乐趣。

活动准备:动物扑克牌(大象、鸟、熊猫、猴子、长颈鹿、孔雀)PPT、黑板、音乐

活动过程:

一、引发兴趣,用肢体表现动物特征

1、出示黑板,提问:今天老师带来了什么?可以怎么玩?

2、你们说了这么多扑克牌的玩法,今天我带来了一副有秘密的扑克牌,请你上来选一张扑克牌就用动作来告诉大家你看到了什么?

3、请你们一起来看看最后两张是什么?(随机做动作)请一个朋友一口气把动物的名称说出来。(用有。。。有。。。还有。。。)

小结:原来每个动物的外形都有着不同的明显特征,我们通过这些明显特征就能猜到是哪个动物。

二、玩动物扑克牌

过渡:今天老师带来的是动物扑克牌,刚刚你们都用动作来表现了动物的明显特征,现在我们一起来玩玩动物扑克牌。

1、配一配

游戏玩法:老师在每个小椅子后面放了一个学习袋,里面有一张动物扑克牌,请你找一找、配一配和你手中扑克牌有关联的牌,请找到和你有关联的朋友坐在一起。

提问:说说你们配对的理由?为什么这样配?

小结:你们都是根据动物的局部特征、皮毛花纹和爱吃的食物找到了配对的朋友。

2、连一连

刚才的游戏中你们用动物的特征、皮毛、食物找到了相匹配的动物扑克牌,现在要给你们增加难度,要请你们两人一组,配两组动物扑克牌,每组扑克牌配出的牌越多越好,把他们连起来。

要求:贴有红色五角星的连一组动物扑克牌,贴有黄色爱心的连一组动物扑克牌。提问:谁来介绍一下你们是怎么连的?

(根据幼儿回答)小结:大象是根据明显特征、爱吃的食物,会喷水的本领来连的。

熊猫是根据黑白皮毛、爱吃竹子、和生活在竹林的特点来连的

猴子是根据它的长尾巴、爱吃的桃子、爬树灵活的本领来连的

长颈鹿是根据花纹、长脖子、爱吃树叶的特点来连的

梳理:通过动物扑克牌上一连串的信息线索,如动物的明显特征、生活习性、皮毛、爱吃的食物、本领,连出了这么多的动物扑克牌,让我们的动物扑克牌更好玩了。

三、延伸(搭动物扑克牌)

请你们搭一搭动物扑克牌,看一看找一找里面秘密。那把这些动物扑克牌放进我们的区角活动里再来玩一玩。


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